La Consultora DecidiTuCarrera.com.ar, los invita a participar del Taller de Oratoria.
Objetivos: Enseñar al participante a conmover y convencer a través de la gestualidad y la palabra. Estimular los procesos creativos a los fines de conseguir el resultado deseado. Vencer los miedos y ansiedades al momento de exponer ante otros. Aprender técnicas para superar situaciones de examen y entrevistas laborales.
La actividad está orientada a estudiantes secundarios, profesionales, docentes y padres, ya que tiene alcance en el ámbito académico, laboral y personal.
Duración: 2 clases de 2.30 hs.
Actividad arancelada.
Profesores: Lic Ángeles Aiassa & Equipo
A todos los interesados solicitamos inscribirse telefónicamente o vía mail a través de nuestra casilla: info@deciditucarrera.com.ar (cupos limitados)
sábado, 23 de octubre de 2010
jueves, 14 de octubre de 2010
El difícil camino a la universidad
El 43,7% de los jóvenes no decide qué carrera seguir
Surge de una encuesta entre 5000 personas de entre 18 y 21 años; dificultades de orientación
Silvina Premat -LA NACION
A pocas semanas de abrirse el período de inscripciones en las universidades, un alto índice de jóvenes que quieren seguir estudios universitarios aún no decidieron qué carrera elegir.
"No tienen idea" de qué estudiar el 43,7 por ciento de 5000 jóvenes de entre 18 y 21 años y "no se deciden" el 41 por ciento de ellos. Los que "la tienen clara" con respecto a su futuro universitario representan un 15% de ellos.
"La incertidumbre es lo natural del adolescente, pero vemos que falta información elemental sobre la oferta de carreras y sobre la vida universitaria", dijo a LA NACION Teresa Martín, psicóloga y directora de la editorial Revista Vocacional. "La vida universitaria asusta, pero si se la desconoce, asusta más aún", agregó.
En su experiencia de una década de talleres de orientación vocacional, la experta constata que los adolescentes ignoran las características de la educación superior y "confunden facultad con universidad, plan de estudios con programa; no entienden la diferencia entre carrera corta y universitaria y la organización en facultades o departamentos".
Si bien el nivel de los "indecisos" es alto -entre los que "no se deciden" y los que "no tienen idea" suman el 84%-, en los resultados de este año se registra una reducción del nivel de incertidumbre con respecto a los resultados de hace dos años. En 2008, los que en el momento de responder a la encuesta admitían no tener idea de qué carrera elegir eran el 64%, en tanto que este año son el 43,7%. Los que no se habían decidido pasaron del 41% al 35% este año y, en consecuencia, hubo un aumento entre los que "la tienen clara", que pasaron del 6 al 15%.
Sugerencias
Jaime Jalife, dijo a LA NACION que "la mayor parte de las consultas, en realidad, no están motivadas en qué carreras seguir, sino que ponen de manifiesto una gran incertidumbre sobre qué hacer en la vida en general".
De ahí que los servicios de orientación vocacional sean cada vez más requeridos por los colegios y las familias en forma privada. Varios expertos confirmaron que la tendencia al escaso conocimiento que los adolescentes tienen de sus propias capacidades, gustos e intereses es la causa principal de su confusión e incertidumbre.
Martín resume las sugerencias elementales que transmiten a los jóvenes: buscar información sobre la oferta de carreras que esté presentada de forma tal que los ayude y no confunda más a los futuros universitarios, que visiten las casas de estudios, concurran a las charlas informativas sobre las carreras, que pregunten todas las dudas que tengan y no se queden sólo con los datos publicados en los folletos publicitarios de las facultades.
Los principales interrogantes a los que los jóvenes deben responder luego de buscar información son: ¿qué carreras dicta esa universidad?, ¿cuáles son los planes de estudios?, ¿qué campo laboral tienen las carreras?, ¿cuál es el régimen de cursada? y ¿qué actividades están aranceladas?
Para Martín, combatir el desconocimiento de los jóvenes "es fundamental" y se suma a la otra gran tarea que es atravesar el proceso de elección. Pero, dijo la experta, "para elegir hay que tener opciones, por eso la información es tan importante".
43,7% "No tienen idea" de qué carrera seguir, aunque tienen la intención de realizar estudios universitarios.
15% "La tienen clara". Es el porcentaje de jóvenes que ya definieron qué carrera estudiar en la universidad.
El 43,7% de los jóvenes no decide qué carrera seguir
Surge de una encuesta entre 5000 personas de entre 18 y 21 años; dificultades de orientación
Silvina Premat -LA NACION
A pocas semanas de abrirse el período de inscripciones en las universidades, un alto índice de jóvenes que quieren seguir estudios universitarios aún no decidieron qué carrera elegir.
"No tienen idea" de qué estudiar el 43,7 por ciento de 5000 jóvenes de entre 18 y 21 años y "no se deciden" el 41 por ciento de ellos. Los que "la tienen clara" con respecto a su futuro universitario representan un 15% de ellos.
"La incertidumbre es lo natural del adolescente, pero vemos que falta información elemental sobre la oferta de carreras y sobre la vida universitaria", dijo a LA NACION Teresa Martín, psicóloga y directora de la editorial Revista Vocacional. "La vida universitaria asusta, pero si se la desconoce, asusta más aún", agregó.
En su experiencia de una década de talleres de orientación vocacional, la experta constata que los adolescentes ignoran las características de la educación superior y "confunden facultad con universidad, plan de estudios con programa; no entienden la diferencia entre carrera corta y universitaria y la organización en facultades o departamentos".
Si bien el nivel de los "indecisos" es alto -entre los que "no se deciden" y los que "no tienen idea" suman el 84%-, en los resultados de este año se registra una reducción del nivel de incertidumbre con respecto a los resultados de hace dos años. En 2008, los que en el momento de responder a la encuesta admitían no tener idea de qué carrera elegir eran el 64%, en tanto que este año son el 43,7%. Los que no se habían decidido pasaron del 41% al 35% este año y, en consecuencia, hubo un aumento entre los que "la tienen clara", que pasaron del 6 al 15%.
Sugerencias
Jaime Jalife, dijo a LA NACION que "la mayor parte de las consultas, en realidad, no están motivadas en qué carreras seguir, sino que ponen de manifiesto una gran incertidumbre sobre qué hacer en la vida en general".
De ahí que los servicios de orientación vocacional sean cada vez más requeridos por los colegios y las familias en forma privada. Varios expertos confirmaron que la tendencia al escaso conocimiento que los adolescentes tienen de sus propias capacidades, gustos e intereses es la causa principal de su confusión e incertidumbre.
Martín resume las sugerencias elementales que transmiten a los jóvenes: buscar información sobre la oferta de carreras que esté presentada de forma tal que los ayude y no confunda más a los futuros universitarios, que visiten las casas de estudios, concurran a las charlas informativas sobre las carreras, que pregunten todas las dudas que tengan y no se queden sólo con los datos publicados en los folletos publicitarios de las facultades.
Los principales interrogantes a los que los jóvenes deben responder luego de buscar información son: ¿qué carreras dicta esa universidad?, ¿cuáles son los planes de estudios?, ¿qué campo laboral tienen las carreras?, ¿cuál es el régimen de cursada? y ¿qué actividades están aranceladas?
Para Martín, combatir el desconocimiento de los jóvenes "es fundamental" y se suma a la otra gran tarea que es atravesar el proceso de elección. Pero, dijo la experta, "para elegir hay que tener opciones, por eso la información es tan importante".
43,7% "No tienen idea" de qué carrera seguir, aunque tienen la intención de realizar estudios universitarios.
15% "La tienen clara". Es el porcentaje de jóvenes que ya definieron qué carrera estudiar en la universidad.
miércoles, 7 de julio de 2010
VIII Feria de Universidades y Carreras Terciarias
Con motivo de la jornada de Orientación Vocacional a realizarse el próximo miércoles 7 de julio, en la ciudad de Pehuajó, DECIDITUCARRERA.COM.AR, tiene el agrado de invitarlos a participar de los talleres.
Además, estaremos respondiendo a inquietudes de alumnos, padres y docentes que requieran de información para iniciar un proceso de Orientación Vocacional tanto a nivel individual como institucional.
Además, estaremos respondiendo a inquietudes de alumnos, padres y docentes que requieran de información para iniciar un proceso de Orientación Vocacional tanto a nivel individual como institucional.
Nuestro desafió, es tu objetivo: Identificar tu perfil vocacional con éxito, compromiso y responsabilidad profesional.
martes, 15 de junio de 2010
Taller de Técnicas de Estudio
Objetivos:
Optimizar los tiempos de estudio.
Planificar hábitos de estudio.
Potenciar la lectura veloz.
Comprender toda clase de texto.
Realizar trabajos escritos.
Rendir exámenes orales y escritos.
Inscribite vía mail o telefónicamente. (Cupos limitados)
miércoles, 5 de mayo de 2010
Invitación
La Consultora Deciditucarrera.com.ar, los invita a nuestro stand y a participar de la charla: "Una estrategia diferente para decidir tu carrera" . La misma se llevará a cabo en la 17º Jornada de Orientación Vocacional, que se realizará el miércoles 16 de junio de 9:00 a 15:30 hs, en el Colegio Carmen Arriola de Marín, Av. del Libertador 17115, San Isidro.
La entrada es libre y gratuita.
Les comunicamos que cambiamos nuestra línea telefónica. TEL: 011-5778-2460.
Si desean tener mayor información lo pueden hacer vía mail a info@deciditucarrera.com.ar o contactarse al nuevo número.
Saludos cordiales,
La entrada es libre y gratuita.
Les comunicamos que cambiamos nuestra línea telefónica. TEL: 011-5778-2460.
Si desean tener mayor información lo pueden hacer vía mail a info@deciditucarrera.com.ar o contactarse al nuevo número.
Saludos cordiales,
martes, 2 de marzo de 2010
Qué carreras tienen más salida laboral
Para quienes miran las guías de carreras sin poder decidirse, aquí van datos que pueden inclinar la balanza. Ingeniería –sobre todo, en ramas como los alimentos, la química y la informática–, diseño y arquitectura, agronomía, biotecnología, farmacia y hotelería son algunas de las que mejor salida laboral ofrecen hoy a sus graduados y estudiantes avanzados.
En segunda línea, las ciencias económicas, la administración y el derecho siguen mostrando buena recepción en el mercado.
Los datos provienen de consultas realizadas por LA NACION en diez universidades estatales y privadas, a las que se les preguntó sobre los pedidos que reciben de empresas y organizaciones. El tema les preocupa: muchas sedes académicas están poniendo en marcha el seguimiento de sus graduados –infrecuente en la Argentina– y algunas, incluso, ya monitorean el mercado más de cerca.
Es el caso de la Universidad de Morón, donde acaban de finalizar un trabajo basado en los avisos clasificados de puestos de trabajo publicados durante diez meses, entre noviembre de 2004 y agosto de este año, en los diarios LA NACION y Clarín.
Según los 27.130 avisos relevados, los médicos encabezan los pedidos (16,89%), seguidos por los ingenieros, con el 15 por ciento. Luego se ubicaron los farmacéuticos, con casi el 9% de los pedidos, los contadores (5,93%) y los enfermeros (5,02%). Con porcentajes menores se ubicaron los arquitectos, odontólogos, profesionales de la administración, abogados y diseñadores gráficos, en ese orden.
"Los datos no se correlacionan con el número de alumnos por carrera. Derecho es la que tiene más estudiantes, pero está en el noveno puesto. Medicina es la que tiene menos alumnos, pero es la más pedida", dijo a LA NACION Eduardo Cozza, secretario académico de la Universidad de Morón y responsable del estudio. La intención, según contó, es elaborar ahora un índice de ocupación profesional mensual.
En la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) hacen un seguimiento de sus graduados desde hace dos años y saben que el 65% de ellos trabaja. Las carreras cuyos egresados son más pedidos son las de ciencias económicas (el 83% trabaja), ingeniería (81%) e informática (80%).
"Este año ingeniería va a ser la más pedida. Hay muchas demandas del sector productivo por un proceso de crecimiento que requiere profesionales en temas administrativos e informáticos en particular", comentó Ignacio Ignisci, director del área de Vinculación con el Graduado en la UNLP.
A un proceso de reactivación en la economía local adjudican los cambios que están viendo en la Universidad Nacional del Litoral (UNL), con sede en Santa Fe. Allí, las carreras industriales y técnicas están teniendo una reactivación atada al perfil productivo de la zona, dijo Juan Carlos Retamar, del Programa Universidad-Trabajo de la UNL. Ingeniería química, en alimentos, industrial e informática; biotecnología, saneamiento ambiental, agronomía, veterinaria y últimamente arquitectura -"por el desarrollo reciente de la construcción"- son las carreras más demandadas allí, junto con las ciencias económicas.
En la Universidad del Salvador, en tanto, distinguen tres grupos de carreras según su demanda.
Por un lado, las tradicionales, como medicina y abogacía, que siguen teniendo buena salida laboral. "Luego hay un grupo de carreras novedosas que responden a necesidades no cubiertas, como la licenciatura en actividades físicas y deportivas, tecnología de los alimentos e ingeniería en informática", comentó Gustavo Martínez Pandiani, decano de la Facultad de Ciencias de la Educación y la Comunicación Social. Por último, turismo y hotelería, publicidad y odontología también tienen buena demanda.
Una evaluación similar hacen en la Dirección de Empleos y Pasantías de la Universidad de Belgrano (UB), donde cada año intermedian para colocar a más de 500 estudiantes como pasantes y a unos 200 graduados. En algunas carreras, la demanda de las empresas supera la oferta, señaló Julio Baigorria, a cargo del área, como en contador, administración, sistemas, comercio exterior, varias ingenierías, comercialización, farmacia y diseño gráfico.
Otras han tenido un crecimiento poscrisis: abogacía, arquitectura, administración y comercialización agropecuaria y hotelería.
Por Raquel San Martín
De la Redacción de LA NACION
En segunda línea, las ciencias económicas, la administración y el derecho siguen mostrando buena recepción en el mercado.
Los datos provienen de consultas realizadas por LA NACION en diez universidades estatales y privadas, a las que se les preguntó sobre los pedidos que reciben de empresas y organizaciones. El tema les preocupa: muchas sedes académicas están poniendo en marcha el seguimiento de sus graduados –infrecuente en la Argentina– y algunas, incluso, ya monitorean el mercado más de cerca.
Es el caso de la Universidad de Morón, donde acaban de finalizar un trabajo basado en los avisos clasificados de puestos de trabajo publicados durante diez meses, entre noviembre de 2004 y agosto de este año, en los diarios LA NACION y Clarín.
Según los 27.130 avisos relevados, los médicos encabezan los pedidos (16,89%), seguidos por los ingenieros, con el 15 por ciento. Luego se ubicaron los farmacéuticos, con casi el 9% de los pedidos, los contadores (5,93%) y los enfermeros (5,02%). Con porcentajes menores se ubicaron los arquitectos, odontólogos, profesionales de la administración, abogados y diseñadores gráficos, en ese orden.
"Los datos no se correlacionan con el número de alumnos por carrera. Derecho es la que tiene más estudiantes, pero está en el noveno puesto. Medicina es la que tiene menos alumnos, pero es la más pedida", dijo a LA NACION Eduardo Cozza, secretario académico de la Universidad de Morón y responsable del estudio. La intención, según contó, es elaborar ahora un índice de ocupación profesional mensual.
En la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) hacen un seguimiento de sus graduados desde hace dos años y saben que el 65% de ellos trabaja. Las carreras cuyos egresados son más pedidos son las de ciencias económicas (el 83% trabaja), ingeniería (81%) e informática (80%).
"Este año ingeniería va a ser la más pedida. Hay muchas demandas del sector productivo por un proceso de crecimiento que requiere profesionales en temas administrativos e informáticos en particular", comentó Ignacio Ignisci, director del área de Vinculación con el Graduado en la UNLP.
A un proceso de reactivación en la economía local adjudican los cambios que están viendo en la Universidad Nacional del Litoral (UNL), con sede en Santa Fe. Allí, las carreras industriales y técnicas están teniendo una reactivación atada al perfil productivo de la zona, dijo Juan Carlos Retamar, del Programa Universidad-Trabajo de la UNL. Ingeniería química, en alimentos, industrial e informática; biotecnología, saneamiento ambiental, agronomía, veterinaria y últimamente arquitectura -"por el desarrollo reciente de la construcción"- son las carreras más demandadas allí, junto con las ciencias económicas.
En la Universidad del Salvador, en tanto, distinguen tres grupos de carreras según su demanda.
Por un lado, las tradicionales, como medicina y abogacía, que siguen teniendo buena salida laboral. "Luego hay un grupo de carreras novedosas que responden a necesidades no cubiertas, como la licenciatura en actividades físicas y deportivas, tecnología de los alimentos e ingeniería en informática", comentó Gustavo Martínez Pandiani, decano de la Facultad de Ciencias de la Educación y la Comunicación Social. Por último, turismo y hotelería, publicidad y odontología también tienen buena demanda.
Una evaluación similar hacen en la Dirección de Empleos y Pasantías de la Universidad de Belgrano (UB), donde cada año intermedian para colocar a más de 500 estudiantes como pasantes y a unos 200 graduados. En algunas carreras, la demanda de las empresas supera la oferta, señaló Julio Baigorria, a cargo del área, como en contador, administración, sistemas, comercio exterior, varias ingenierías, comercialización, farmacia y diseño gráfico.
Otras han tenido un crecimiento poscrisis: abogacía, arquitectura, administración y comercialización agropecuaria y hotelería.
Por Raquel San Martín
De la Redacción de LA NACION
viernes, 19 de febrero de 2010
DECIDIR TU CARRERA ES MÁS QUE RECOLECTAR DATOS
Por Lic. De Carlo KarinaDecidiTuCarrera.com.ar
Al momento de descubrir la vocación, conocer la amplia oferta de carreras y las universidades donde se dictan es fundamental. Los estudiantes deben recorrer un camino que no es sencillo, que va desde la recolección de información , pero sobre todo su posterior procesamiento para que resulte útil para la elección vocacional.
Hasta aquí parece ser claro que es lo que se busca, entonces comienza el desafío:
Leer la guía del estudiante, navegar por las páginas web de las universidades, pedir consejos a familiares y amigos e investigar la salida laboral de las posibles carreras, son recursos que facilitan pero presentan falencias.
Desde la Consultora se recomienda un trabajo previo de reflexión y fundamentalmente la participación en talleres que pasan a ser la mejor forma para compartir, vivenciar y experimentar el proceso de elección vocacional.
"Tener información es un paso para elegir una carrera universitaria, pero acumular información no es sinónimo de haber entendido."
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